VERBALE N. ____ - CONSIGLIO DI CLASSE OTTOBRE

Il giorno______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1. Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
2. Comunicazioni del coordinatore e/o del DS;
3. Situazione di partenza della classe;
4. Strategie da mettere in atto per portare gli studenti al successo scolastico (eventuali corsi di messa a livello)
5. Programmazione didattica e disciplinare della classe: comportamenti educativi comuni nei confronti della classe e obiettivi trasversali e strategie per il loro conseguimento;
6. Alunni BES e predisposizione Piani Personalizzati (PDP, PPT, PFP);
7. Educazione Civica: progettazione didattica;
8. Promozione e pianificazione di percorsi formativi inclusivi;
9. Proposte per uscite didattiche, visite guidate altri progetti curricolari o extra curricolari in accordo con la programmazione;
10. Varie ed eventuali;

Presenti:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
Presiede: __________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

1. Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
Il verbale della seduta precedente è approvato:
 all’unanimità
 a maggioranza (voti contrari:_____________________________________________)

2. Comunicazioni del coordinatore e/o del DS;
Il DS/coordinatore fanno le seguenti comunicazioni:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Analisi della classe e risultati delle prove di ingresso;
Si prende in considerazione in via preliminare la situazione di partenza della classe, rilevata attraverso le informazioni ottenute dalle prime verifiche. Il quadro delineato è il seguente:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. strategie da mettere in atto per portare gli studenti al successo scolastico (eventuali corsi di messa a livello)
Il Consiglio ritiene che le lacune evidenziate dagli alunni  riguardino prevalentemente le seguenti capacità:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pertanto il recupero delle abilità mancanti sarà attuato per ogni singola disciplina attraverso le seguenti modalità:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Programmazione didattica e disciplinare della classe: comportamenti educativi comuni nei confronti della classe e obiettivi trasversali e strategie per il loro conseguimento;
Gli obiettivi trasversali comuni a tutte le discipline risultano essere i seguenti:

1.	ACQUISIZIONE DI UN METODO DI STUDIO EFFICACE E CAPACITA’ DI UTILIZZARE I LIBRI DI TESTO ANCHE AUTONOMAMENTE;
2.	SVILUPPARE LA CAPACITA’ DI COMPRENDERE TESTI, DI RIELABORAZIONE E SINTESI;
3.	SVILUPPARE LA CHIAREZZA ESPRESSIVA ANCHE ATTRAVERSO L’ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO SPECIFICO DELLE DISCIPLINE;
4.	SVILUPPARE LA CAPACITA’ DI LAVORARE IN GRUPPO;
5.	RICONOSCERE E RISPETTARE LE DIVERSITA’ NELLE RELAZIONI INTERPERSONALI;
6.	ESSERE PUNTUALI NELL’ESPLETAMENTO DEI COMPITI ASSEGNATI.
Altri obiettivi individuati dal consiglio di classe in relazione all’analisi della situazione:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il Consiglio passa quindi a discutere delle strategie da mettere in atto per il raggiungimento degli obiettivi sopra elencati.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Per ciò che concerne gli strumenti di verifica e i criteri di valutazione il Consiglio di Classe fa riferimento a quanto indicato nel PTOF e deliberato dal Collego docenti e integra con le seguenti deliberazioni:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La discussione quindi si sposta sui carichi massimi di lavoro da assegnare agli alunni in rapporto al peso orario di ciascuna disciplina nell'arco della settimana giungendo ai seguenti accordi:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I/le proff./proff.sse._______________________________ si rendono disponibili ad effettuare corsi di messa a livello su:
Studente/studentessa	Metodo di studio	Disciplinare ()	

			

			

			
Il Consiglio passa quindi a definire nel modo seguente i comportamenti educativi comuni:

1.	OSSERVANZA DELLE NORME CONTENUTE NEL REGOLAMENTO D’ISTITUTO;
2.	ATTENZIONE ALLE REGOLE DI COMPORTAMENTO PER CONVIVENZA CIVILE;
3.	PROMOZIONE DI UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO VERSO L’ATTIVITA’ DI STUDIO: ATTENZIONE, PARTECIPAZIONE, IMPEGNO, DISPONIBILITA’ ALLA COLLABORAZIONE;
4.	TRASPARENZA DELLA PROGETTAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA (Es. PRESENTAZIONE DEI PIANI DI LAVORO COMPRENSIVI DI OBIETTIVI, CONTENUTI, CRITERI DI VALUTAZIONE E METODOLOGIA);
5.	PERSEGUIRE UNA COMUNICAZIONE COSTANTE TRA STUDENTI, DOCENTI E FAMIGLIE;
6.	FAVORIRE NEGLI STUDENTI LA FIDUCIA NELLE PROPRIE POTENZIALITA’, FAVORENDO ANCHE L’USO DI METODI E STRUMENTI DIVERSIFICATI;
7.	EVITARE DI ASSEGNARE PIU’ DI UNA VERIFICA SCRITTA AL GIORNO;
8.	RICONSEGNARE I COMPITI SCRITTI CORRETTI IN TEMPI RAGIONEVOLI max 7 gg;
9.	SOLLECITARE IL RISPETTO RECIPROCO DEI BENI E DELL’AMBIENTE COMUNE;
10.	RISPETTARE E FAR RISPETTARE LE SCADENZE E L’ORARIO DI LEZIONE;
11.	LIMITARE LE USCITE DALL’AULA DURANTE LE ORE DI LEZIONE E COMUNQUE NON PIU’ DI UNO STUDENTE ALLA VOLTA.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Si ricorda inoltre che successivamente alla programmazione di classe ed entro il 30 Novembre dovranno essere formulate le programmazioni disciplinari.
Le progettazioni formative disciplinari di ogni materia dovranno essere inserite nel registro elettronico di ogni classe.

6. Alunni BES e predisposizione Piani Personalizzati (PDP, PPT, PFP);
Il Consiglio di Classe sulla base:
  1. delle prove d’ingresso e di altre evidenze documentate;
  2. Delle diagnosi delle strutture sanitarie pubbliche/private;
 3. delle comunicazioni delle famiglie 
individua i seguenti studenti per cui saranno applicate le disposizioni previste per i BES
Studente/studentessa	PEI	PDP (DSA)	PDP (BES)	PPT	PFP	

						

						

						

						
Il Consiglio di Classe prende visione della documentazione pervenuta e inizia l’elaborazione dei Piani Didattici Personalizzati, l’eventuale revisione o riconferma.
Il consiglio di classe annota quanto segue (eventuale):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.	Educazione Civica: progettazione didattica;
Il consiglio di classe elabora i documenti previsti per la disciplina di educazione civica, ricordando che la progettazione, insegnamento e valutazione è a carico di tutti i docenti.
In base alla circolare di nomina il coordinatore dell’educazione civica è il/la prof./prof.ssa 
_____________________________________________________________________________
Il coordinatore dell’educazione civica, in quanto titolare di un insegnamento aggiuntivo, entra a far parte a pieno titolo del Consiglio di Classe.
L’insegnamento dell’educazione civica è coordinato dal docente individuato fermo restando il coinvolgimento degli altri docenti competenti per i diversi obiettivi/risultati di apprendimento condivisi
Il consiglio di classe annota quanto segue (eventuale):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.	Promozione e pianificazione di percorsi formativi inclusivi
Il consiglio di classe, su proposta dei docenti di sostegno degli alunni con disabilità, illustrano i percorsi formativi inclusivi rivolti a tutti gli studenti. Il consiglio di classe, dopo ampia discussione, delibera l’adesione ai seguenti progetti:
•	orientamento liv 1( nel plesso)
•	Euro
•	Progetto merenda 
•	I LOVE Prato liv 1
•	Creatività 
•	Scenografia 
•	Yoga
•	La mia costituzione è bella perché..
•	Emozioni&arte
•	Altro: __________________________________________
Le attività saranno meglio definite in seguito. Le finalità dei percorsi inclusivi sono contenute nel PAI approvato dal Collegio Docenti.
•	Il consiglio di classe delibera la partecipazione a uno o più dei percorsi formativi inclusivi sopra citati pur in assenza di studenti con disabilità nel gruppo classe. La disponibilità sarà inviata al Dirigente Scolastico e alla referente F.S. per la calendarizzazione e programmazione delle attività.
Il consiglio di classe annota quanto segue (eventuale):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Proposte per uscite didattiche, visite guidate altri progetti curricolari o extra curricolari in accordo con la programmazione;
In relazione all’attività didattica programmata per l’a.s. vengono proposte le seguenti visite didattiche e/o viaggi d’istruzione fino al max di 6 gg. (indicare almeno LOCALITA' - PERIODO - N. GG. – DOCENTE ACCOMPAGNATORE) 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il Consiglio di classe infine discute sulla partecipazione della classe a progetti curricolari od extracurricolari tenendo conto che l'orario delle discipline non può essere variato oltre il 20%. Al riguardo vengono avanzate le seguenti proposte:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il consiglio di classe annota quanto segue (eventuale):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Varie ed eventuali
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE
___________________________			___________________________

VERBALE N. ____ - CONSIGLIO DI CLASSE DI NOVEMBRE

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
2.	Andamento didattico e disciplinare della classe;
3.	Verifica della programmazione definita dal Consiglio di Classe e del processo di insegnamento/apprendimento;
4.	Comunicazioni alle famiglie per gli studenti con insufficienze;
5.	Comunicazioni ai rappresentanti dei genitori e degli studenti;
6.	Varie ed eventuali.

Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________
I punti 1), 2), 3) e 4) dell'ordine del giorno vengono affrontati e discussi alla sola presenza dei docenti

1. Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
Il verbale della seduta precedente è approvato:
 all’unanimità
 a maggioranza (voti contrari:_____________________________________________)
2. Andamento didattico e disciplinare della classe;
Il presidente da la parola ai docenti che effettuano le seguenti osservazioni:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
vengono deliberate le seguenti decisioni ():
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il Consiglio nel verificare se e in quale grado si stanno raggiungendo gli obiettivi trasversali definiti in sede di programmazione, rileva quanto segue:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Verifica della programmazione definita dal Consiglio di Classe e del processo di insegnamento/apprendimento
Il consiglio di classe rileva quanto segue:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vengono quindi definiti gli eventuali seguenti punti rinviati nella riunione precedente: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Comunicazioni alle famiglie per gli studenti con insufficienze;
Il consiglio di classe delibera che per i seguenti studenti saranno inviate comunicazioni alle famiglie in relazione alle insufficienze in una o più discipline ():
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Comunicazioni ai rappresentanti dei genitori e degli studenti;
Alle ore _________ si passa alla discussione del punto 5) alla presenza dei rappresentanti di classe dei genitori sigg._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e degli studenti sigg._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Viene illustrata la situazione della classe: Quindi inizia il dibattito da cui emergono le seguenti considerazioni e proposte:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

VERBALE N. _____ - CONSIGLIO DI CLASSE DI MARZO

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
2.	Andamento didattico e disciplinare della classe;
3.	Verifica della programmazione definita dal Consiglio di Classe e del processo di insegnamento/apprendimento;
4.	Comunicazioni alle famiglie per gli studenti con insufficienze;
5.	Varie ed eventuali.

Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

1. Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
Il verbale della seduta precedente è approvato:
 all’unanimità
 a maggioranza (voti contrari:_____________________________________________)
2. Andamento didattico e disciplinare della classe;
Il presidente da la parola ai docenti che effettuano le seguenti osservazioni:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
vengono deliberate le seguenti decisioni ():
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il Consiglio nel verificare se e in quale grado si stanno raggiungendo gli obiettivi trasversali definiti in sede di programmazione, rileva quanto segue:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Verifica della programmazione definita dal Consiglio di Classe e del processo di insegnamento/apprendimento
Il consiglio di classe rileva quanto segue:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vengono quindi definiti gli eventuali seguenti punti rinviati nella riunione precedente: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Comunicazioni alle famiglie per gli studenti con insufficienze;
Il consiglio di classe delibera che per i seguenti studenti saranno inviate comunicazioni alle famiglie in relazione alle insufficienze in una o più discipline ():
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

VERBALE N. _______ - CONSIGLIO DI CLASSE APRILE

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
2.	Andamento didattico e disciplinare della classe;
3.	Verifica della programmazione definita dal Consiglio di Classe e del processo di insegnamento/apprendimento;
4.	Comunicazioni alle famiglie per gli studenti con insufficienze;
5.	Comunicazioni ai rappresentanti dei genitori e degli studenti;
6.	Adozione libri di testo;
7.	Varie ed eventuali.

Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

I punti 1), 2), 3) e 4) dell'ordine del giorno vengono affrontati e discussi alla sola presenza dei docenti.
1. Lettura ed approvazione verbale seduta precedente;
Il verbale della seduta precedente è approvato:
 all’unanimità
 a maggioranza (voti contrari:_____________________________________________)
2. Andamento didattico e disciplinare della classe;
Il presidente da la parola ai docenti che effettuano le seguenti osservazioni:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
vengono deliberate le seguenti decisioni ():
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il Consiglio nel verificare se e in quale grado si stanno raggiungendo gli obiettivi trasversali definiti in sede di programmazione, rileva quanto segue:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Verifica della programmazione definita dal Consiglio di Classe e del processo di insegnamento/apprendimento
Il consiglio di classe rileva quanto segue:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vengono quindi definiti gli eventuali seguenti punti rinviati nella riunione precedente: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Comunicazioni alle famiglie per gli studenti con insufficienze;
Il consiglio di classe delibera che per i seguenti studenti saranno inviate comunicazioni alle famiglie in relazione alle insufficienze in una o più discipline ():
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Comunicazioni ai rappresentanti dei genitori e degli studenti;
Alle ore _________ si passa alla discussione del punto 5) alla presenza dei rappresentanti di classe dei genitori sigg._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
e degli studenti sigg._________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Viene illustrata la situazione della classe: Quindi inizia il dibattito da cui emergono le seguenti considerazioni e proposte:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Adozione libri di testo;
Dopo aver preso in considerazione il punto 5) all'ordine del giorno, vengono deliberate le seguenti nuove adozioni ( per le adozioni non esplicitamente citate si intendono confermate quelle già  in corso) :
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

MODELLI DI VERBALE PER CONSIGLI DI CLASSE STRAORDINARI

VERBALE N. _____

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	______________________________________________
2.	______________________________________________
3.	Varie ed eventuali
Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti i seguenti rappresentanti degli studenti e dei genitori ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti altri esperti esterni ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

Si inizia la discussione. Dopo aver preso in considerazione i punti all'ordine del giorno, vengono deliberate le seguenti decisioni:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

VERBALE N. _____

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	______________________________________________
2.	______________________________________________
3.	Varie ed eventuali
Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti i seguenti rappresentanti degli studenti e dei genitori ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti altri esperti esterni ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

Si inizia la discussione. Dopo aver preso in considerazione i punti all'ordine del giorno, vengono deliberate le seguenti decisioni:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

VERBALE N. _____

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	______________________________________________
2.	______________________________________________
3.	Varie ed eventuali
Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti i seguenti rappresentanti degli studenti e dei genitori ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti altri esperti esterni ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

Si inizia la discussione. Dopo aver preso in considerazione i punti all'ordine del giorno, vengono deliberate le seguenti decisioni:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

VERBALE N. _____

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ per discutere il seguente odg.:
1.	______________________________________________
2.	______________________________________________
3.	Varie ed eventuali
Sono presenti i seguenti professori:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti i seguenti rappresentanti degli studenti e dei genitori ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sono presenti altri esperti esterni ():
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

Si inizia la discussione. Dopo aver preso in considerazione i punti all'ordine del giorno, vengono deliberate le seguenti decisioni:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Varie ed eventuali
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE

___________________________			___________________________

MODELLI DI VERBALE PER CONSIGLI DI CLASSE PER SANZIONI DISCIPLINARI

VERBALE N. _____

Il giorno ______del mese di ____________ dell'anno 20__ alle ore _______
 nei locali dell'I.S.I.S. "A. Gramsci - J.M. Keynes" di Prato 
 in modalità a distanza su piattaforma Google suite for education
si è riunito il Consiglio della classe _______ sez._____ come da convocazione straordinaria della Dirigenza con comunicazione interna prot. n. ____ del___________ per discute  e deliberare sul  O.d.G.:

1.	Provvedimenti disciplinari per i seguenti studenti/sse:
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Sono presenti i seguenti professori:
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Sono presenti i seguenti rappresentanti degli studenti e dei genitori ():
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Presiede: _________________________________________________________________()

Funge da segretario: _________________________________________________________

Verificata la presenza del numero legale il presidente dichiara valida e aperta la seduta ed invita il Consiglio a passare all’esame dei punti all’O.d.G.
Il presidente Prof.______________ fa presente è stato convocato questo consiglio per stabilire un eventuale provvedimento disciplinare nei confronti dell’ alunno _________________________ al quale viene addebitato la violazione del Regolamento d’istituto.
Il presidente espone, in maniera chiara ed articolata, i fatti imputati al/agli studente/i come da constatazione degli addebiti inviata allo studente e alla famiglia. Il presidente inoltre ricorda che, come da regolamento, lo/gli studente/i sono stati ascoltati ed è stato chiesto loro di giustificare il proprio comportamento come da documenti messi agli atti.
Il presidente richiama l’attenzione di tutte le componenti sul ruolo educativo dell’istituzione scolastica e invita i docenti, i genitori e rappresentanti di classe ad esprimersi. 
Vengono ascoltati in successione:
(Ovvero  prescindendo dalle circostanze che hanno determinato l’accaduto e in considerazione della gravità del fatto) 
Prende la parola il prof. ______________che relaziona sul comportamento dell’alunno, sottolineando che:
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Prende la parola il prof. ______________che relaziona sul comportamento dell’alunno, sottolineando che:
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Prende la parola il prof. ______________che relaziona sul comportamento dell’alunno, sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prende la parola il prof. ______________che relaziona sul comportamento dell’alunno, sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prende la parola il prof. ______________che relaziona sul comportamento dell’alunno, sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prende la parola il prof. ______________che relaziona sul comportamento dell’alunno, sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IL D.S invita i rappresentanti di classe dei genitori e degli studenti ad esprimersi.
Prende la parola il sig._____________________________ sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prende la parola il sig._____________________________ sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prende la parola lo/la studente/ssa.______________________ sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Prende la parola lo/la studente/ssa.______________________ sottolineando che:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il coordinatore dichiara che il Consiglio di Classe, ha già adottato alcune delle seguenti pregresse iniziative:
 riunioni con i genitori della classe;
 colloqui con i genitori dei singoli alunni e con gli alunni stessi;
 interventi mirati 
 provvedimenti disciplinari e sospensioni di vario tipo e di gravità crescente nel tempo
Sulla base di quanto fin qui espresso, il presidente riassume i vari interventi e, ritenendo che ci siano elementi sufficienti perché il Consiglio di classe possa decidere la sanzione disciplinare dei confronti dell’alunno/degli alunni invita il Consiglio a pronunciarsi.
Il consiglio integrato
 all’unanimità 
 a maggioranza (voti contrari ___________________________)

in considerazione:
•	della gravità dell’accaduto
•	delle mancanze disciplinari 
•	delle motivazioni addotte a sua difesa dallo studente
propone di comminare:
 Ammonizione scritta;
 n.____ giorni di sospensione senza obbligo di frequenza a partire dal________;
 n.____ giorni di sospensione con obbligo di frequenza a partire dal_________;
La decisione sarà comunicata all’/agli alunno/i ed ai genitori da parte del coordinatore di classe e in forma scritta con comunicazione della segreteria.
Letto, approvato e sottoscritto il presente verbale, la riunione termina alle ore __________.

IL SEGRETARIO						IL PRESIDENTE
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